Ponavljanje C-dur ljestvice

Ponavljanje C-dur ljestvice

U petom razredu susreo/susrela si se sa C-dur ljestvicom, a u šestom si se u potpuno upoznao/upoznala s njom. Vježbe će ti pomoći da ponoviš naučeno.

Kod uzastopnog pjevanja tonskog niza ljestvice neki su razmaci tonova po visini veći, a neki manji. Veći razmak nazivamo cijelim stepenom (stupnjem), a manji polustepenom (polustupnjem). To se može uočiti i na klavijaturi. Polustepeni tonovi, odnosno tipke, nalaze se jedna do druge bez crne tipke između njih. Sigurno si zapazio/zapazila da se polustepeni razmak nalazi između tonova e i f, odnosno h i c, dakle između III i IV, odnosno VII i VIII stupnja ljestvice.

Nek svud ljubav sja

Nauči sada ovu novu pjesmu, inače vrlo popularnu među djecom u svijetu. Pjevaj je prema notnom zapisu.

Tonovi muzičke ljestvice mogu se proširiti i izvan obima jedne oktave. Tonovi ispod c1 pripadaju maloj oktavi, naprimjer: h malo, a malo, g malo, a iznad c2 drugoj oktavi, naprimjer: d2, e2 i tako dalje. U zapisu to izgleda ovako:

Da bi bolje savladao/savladala pjevanje po notnom zapisu, otpjevaj solmizacijom pjesmu Na livadi koju si učio/učila u šestom razredu.

S obzirom na to da je pjesma malo duža, analiziraj njezin notni zapis.
Pročitaj prvo note abecedom, a zatim solmizacijom.

Sada slijedi ritmičko čitanje koje ćeš izvesti uz pomoć nastavnika/nastavnice.
Navest ćemo neka objašnjenja da bi ti bilo jasnije:

- pjesma počinje predtaktom, osminkom (drugi dio dobe), koju izgovaramo slogom te; 
- u trećem taktu imamo polovinku povezanu lukom (ligatura) s osminkama. Bez luka bio bi to ritmički izgovor:

a s lukom
 ili 

Prvi put u sedmom taktu imamo četvrtinku s tačkom. Prisjeti se da si učio/učila da tačka pored note predstavlja produženje za još pola njezinog trajanja. Na taj način četvrtinka s tačkom traje jednu i po taktnu dobu (kada je jedinica brojanja četvrtinka).
S izgovorom bi to izgledalo ovako:
 ili 

Pjesmu Nek svud ljubav sja otpjevaj i s tekstom ispisanim ispod notnog zapisa.

Kada si utvrdio/utvrdila ritmičko čitanje, uz pomoć nastavnika/nastavnice pjesmu otpjevaj solmizacijom uz poštivanje ritma. Ponovi to još jednom te pulsiranjem pravilno ozvuči četverodijelnu mjeru/takt.

Ponavljanje
C-dur ljestvice; Nek svud
ljubav sja

Ponavljanje C-dur ljestvice

U petom razredu susreo/susrela si se sa C-dur ljestvicom, a u šestom si se u potpuno upoznao/upoznala s njom. Vježbe će ti pomoći da ponoviš naučeno.

Kod uzastopnog pjevanja tonskog niza ljestvice neki su razmaci tonova po visini veći, a neki manji. Veći razmak nazivamo cijelim stepenom (stupnjem), a manji polustepenom (polustupnjem). To se može uočiti i na klavijaturi. Polustepeni tonovi, odnosno tipke, nalaze se jedna do druge bez crne tipke između njih. Sigurno primjećuješ da se polustepeni razmak nalazi između tonova e i f, odnosno h i c, dakle između III i IV, odnosno VII i VIII stupnja ljestvice.

Tonovi muzičke ljestvice mogu se proširiti i izvan obima jedne oktave. Tonovi ispod c1 pripadaju maloj oktavi, naprimjer: h malo, a malo, g malo, a iznad c2 drugoj oktavi, naprimjer: d2, e2 i tako dalje.

Da bi bolje savladao/savladala pjevanje po notnom zapisu, otpjevaj solmizacijom pjesmu Na livadi koju si učio/učila u šestom razredu.

Nek svud ljubav sja

Nauči sada ovu novu pjesmu, inače vrlo popularnu među djecom u svijetu. Pjevaj je prema notnom zapisu.

S obzirom na to da je pjesma malo duža, analiziraj njezin notni zapis.
Pročitaj prvo note abecedom, a zatim solmizacijom.

Sada slijedi ritmičko čitanje koje ćeš izvesti uz pomoć nastavnika/nastavnice.
Navest ćemo neka objašnjenja da bi ti bilo jasnije:

- pjesma počinje predtaktom, osminkom (drugi dio dobe), koju izgovaramo slogom te; 
- u trećem taktu imamo polovinku povezanu lukom (ligatura) s osminkama. Bez luka bio bi to ritmički izgovor:

a s lukom
 ili 

Prvi put u sedmom taktu imamo četvrtinku s tačkom. Prisjeti se da si učio/učila da tačka pored note predstavlja produženje za još pola njezinog trajanja. Na taj način četvrtinka s tačkom traje jednu i po taktnu dobu (kada je jedinica brojanja četvrtinka).
S izgovorom bi to izgledalo ovako:
 ili 

Kada si utvrdio/utvrdila ritmičko čitanje, uz pomoć nastavnika/nastavnice pjesmu otpjevaj solmizacijom uz poštivanje ritma. Ponovi to još jednom te pulsiranjem pravilno ozvuči četverodijelnu mjeru/takt.

Pjesmu Nek svud ljubav sja otpjevaj i s tekstom ispisanim ispod notnog zapisa.